Can children have difficulties with spelling when they read well?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista española de pedagogía 2023-12, Vol.67 (242)
Hauptverfasser:	Jiménez, Juan E., Naranjo, Francisco, Oshanahan, Isabel, y Estefanía Rojas, Mercedes Muñetón-Ayala
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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