El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario: un estudio multicaso

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista española de pedagogía 2023-11, Vol.63 (232)
Hauptverfasser:	Tójar Hurtado, Juan Carlos, Terrón., Antonio Matas
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!