olhar quantificado: educação patrimonial a partir de visitações ao Museu Gama d’Eça

O presente ensaio visa discutir questões relacionadas à Educação Patrimonial através dos movimentos estabelecidos pela experimentação do espaço museal. Assim sendo, os escritos apoiam-se em dados quantitativos, sendo tabulados em gráficos, trata-se de resultados obtidos por questionários aplicados n...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	PragMATIZES 2024-10, Vol.14 (27), p.140-156
Hauptverfasser:	Dias Neto, Fernando Souto, Soares, André Luis Ramos
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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