Política pública de formação docente na perspectiva dos professores universitários

O artigo apresenta resultados de investigação que analisa o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, tendo como foco o modo como os professores universitários que atuam no Programa o concebem e avaliam enquanto política de formação docente. Os resultados do estudo qualitativo ressalt...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Brasileira de Política e Administração da Educação 2017-04, Vol.1 (1), p.119
Hauptverfasser:	Rezende, Valéria Moreira, Isobe, Rogéria Moreira Rezende
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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