APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE ALUMNOS DE LOS GRADOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS Y VETERINARIA MEDIANTE EL EMPLEO DE LAS TICs EN LA PLANTA PILOTO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Con la finalidad de dotar a los estudiantes de los últimos cursos de los grados de Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Veterinaria de las herramientas necesarias para fomentar el aprendizaje autónomo en instalaciones como la Planta Piloto de la Universidad de Córdoba (PPTA) se programaron difere...
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Veröffentlicht in: | Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 2018-02, p.1-5 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
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(PPTA) se programaron diferentes actividades encaminadas a la recopilación de información sobre las instalaciones y equipos, realización de experimentos y desarrollo de trabajo fin de grado, de forma que se integrara en una web propia, con información suficiente para que los estudiantes puedan formarse autónomamente mediante la consulta y el manejo de documentación generada a partir del uso de diferentes equipos o de las diferentes líneas de procesado, integrando materiales preparados a partir de la experiencia propia en la misma instalación tales como manuales, vídeos, fotografía de maquinaria y protocolos de experimentos.</description><identifier>ISSN: 2531-1336</identifier><identifier>EISSN: 2531-1336</identifier><identifier>DOI: 10.21071/ripadoc.v5i.10962</identifier><language>eng</language><ispartof>Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 2018-02, 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