Applying the Technology Acceptance Model to Analyze the Saudi University Students' Attitudes and Intentions toward Using E-learning in their Courses

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʻlīm al-ğāmiʻī (Online) 2017-08, Vol.10 (4), p.33-62
Hauptverfasser:	Hassan, Nasr, Melegy, Magdy
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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