Topic Trends in Educational Technology Research (2015-2020)

This study aimed to determine the subject trends of the articles published in educational technology in recent years. For this purpose, the articles' titles and keywords in 10 academic journals, including Australasian Journal of Educational Technology, British Journal of Educational Technology, Computers & Education, Computers in Human Behavior, Educational Technology Research and Development, Interactive Learning Environments, Journal of Educational Technology & Society, Learning, Media and Technology, Social Science Computer Review and Technology, Pedagogy and Education that published articles in educational technology in 2015-2020, were examined. In the analyses conducted, it was observed that the three most used words in the headings were learning, social and online. It was discovered that the most used concepts as keywords were Social Media, Interactive Learning Environment / Environments, and Teaching / Learning Strategies. In terms of education level, researches were conducted the most at the Higher education level and the least at the Pre-school and Primary school level. Bu çalışmada eğitim teknolojisi alanında son yıllarda yayınlanan makalelerin konu eğilimlerini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaçla 2015-2020 yılları arasında eğitim teknolojisi alanında makaleler yayınlayan Australasian Journal of Educational Technology, British Journal of Educational Technology, Computers & Education, Computers in Human Behavior, Educational Technology Research and Development, Interactive Learning Environments, Journal of Educational Technology & Society, Learning, Media and Technology, Social Science Computer Review ve Technology, Pedagogy and Education olmak üzere toplam 10 akademik dergideki makalelerin başlıkları ve anahtar kelimeleri incelenmiştir. Yapılan analizlerde başlıklarda en fazla kullanılan üç kelimenin öğrenme, sosyal ve çevrimiçi kelimeleri olduğu görülmüştür. Anahtar kelime olarak en çok kullanılan kavramların da Sosyal Medya, Etkileşimli Öğrenme Ortamı/Ortamları ve Öğretim/Öğrenme Stratejileri anahtar kelimeleri olduğu bulunmuştur. Öğrenim düzeyi açısından da en çok yükseköğrenim düzeyinde en az da okul öncesi ve ilkokul düzeyinde araştırmalar yapıldığı sonucuna ulaşılmıştır.Anahtar Kelimeler: Eğitim teknolojisi, eğilim, dergiler