La Contribución de la Formación Continua en la (re)construcción de los Saberes Docentes

Continuing teacher education has been the scene of many discussions in the Brazilian context. However, when it is related to the construction and reconstruction of teachers' knowledge, it is necessary to think about deepening its importance in the sense of the personal and professional constitu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación (Lima, Peru : 1992) Peru : 1992), 2022-10, Vol.31 (61), p.76-92
Hauptverfasser:	Moro, Valderesa, Jung, Hildegard
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!