Sífilis Congênita: elaboração de um material educativo para gestantes no município de Belo Horizonte

Esse trabalho teve como objetivo propor um folder educativo sobre sífilis para ser distribuído durante consultas ginecológicas e pré-natal de pacientes assistidas por programas de saúde da família em Belo Horizonte, Minas Gerais. Alunos do 5° ano do curso de Medicina de uma instituição privada elabo...

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Veröffentlicht in:Revista Brasileira de Educação e Saúde 2023-01, Vol.13 (1), p.1-9
Hauptverfasser: Moraes, Isabela Luz de, Arão, Ana Elisa Choucair Hosken, Sousa, Giovanna Dandara Leite Silvério de, Santos, Lucas Guilherme Souza, Mendes, Fernanda Savoi, Torres, Fernanda Silva
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Esse trabalho teve como objetivo propor um folder educativo sobre sífilis para ser distribuído durante consultas ginecológicas e pré-natal de pacientes assistidas por programas de saúde da família em Belo Horizonte, Minas Gerais. Alunos do 5° ano do curso de Medicina de uma instituição privada elaboraram esse trabalho a partir de dados disponíveis no DATASUS do Ministério da Saúde, relacionados à sífilis, com ênfase em sífilis congênita e publicações científicas relacionadas ao tema. Os dados mostram que os casos de sífilis congênita em Belo Horizonte aumentaram na última década, e esse aumento se relaciona com parâmetros como: a faixa etária e baixa escolaridade das gestantes, a realização incompleta do pré-natal, ausência de tratamento do parceiro e limitações no diagnóstico. Frente a isso, destacou-se a necessidade de esclarecimento das pacientes em relação ao conceito de sífilis materna e congênita e fatores relacionados, sendo essa estratégia realizada por elaboração de um material educativo, por exemplo, um folder. Dessa forma e após análises de legibilidade por índices FLF e FK, o folder proposto foi considerado acessível, com linguagem simples e de fácil compreensão, o que atende ao recomendado para o público-alvo, formado por pacientes, principalmente, de baixa escolaridade.
ISSN:2358-2391
2358-2391
DOI:10.18378/rebes.v13i1.9146