Educação em saúde na Estratégia Saúde da Família: Saberes e práticas de enfermeiros – Revisão integrativa

O objetivo dessa pesquisa é caracterizar o conteúdo das produções científicas em relação aos saberes e práticas de enfermeiros e enfermeiras acerca da educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura que se utilizou dos descritores ‘enfermeiros e enfermeiras’, ‘educação em saúde’ e ‘Estratégia Saúde da Família’, com a busca no portal da Biblioteca Virtual em Saúde encontrando-se inicialmente 203 estudos e, a partir dos critérios de inclusão (textos disponíveis e completos e sem duplicidade), oito artigos compuseram a amostra, com síntese destes em tabela e posteriormente representados em duas categorias – ‘Educação em saúde – Saberes de enfermeiros e enfermeiras da Estratégia Saúde da Família’ e ‘Do discurso à prática: Paradoxos e barreiras na educação em saúde’. Apesar dos estudos apontarem que estes profissionais consideram a educação em saúde como um momento ímpar para o empoderamento dos usuários, suas práticas não condizem com a construção desse fenômeno, inclusive, considerando as metodologias aplicadas pelos profissionais, identificadas ainda numa perspectiva de educação tradicional e bancária.