To dictogloss or not to dictogloss

This study investigates the potential effect of a proposed dictogloss-based program on Jordanian EFL tenth-grade teachers' writing instruction and on their students' writing performance. The participants are 20 Jordanian EFL teachers and 96 tenth-grade students selected from the public sch...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Apples (Jyväskylä, Finland) Finland), 2016-09, Vol.10 (2), p.45-62
Hauptverfasser:	Younis, Riyadh, Bataineh, Ruba
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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