Caminhos bifurcantes na educação inclusiva: inclusões e rebeldias silenciosas na educação pública

Este artigo apresenta parte das reflexões efetuadas na pesquisa de mestrado "Políticas inclusivas no chão da escola: usinagens e rebeldias no front-dabatalha" realizada em duas escolas de um município situado na região norte do estado do Espírito Santo. Por meio de conversações buscou-se c...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Fractal : revista de psicologia 2010-12, Vol.22 (3), p.497-512
Hauptverfasser:	Heckert, Ana Lucia C, Andrade, Ricardo Bodart de
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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