Percepción de los docentes chilenos acerca del programa de escuelas focalizadas: elementos para el análisis de una política educativa de 'acción positiva'

El Programa de Escuelas Focalizadas (antes P-900) es una iniciativa educativa de larga data impulsada en Chile por el Ministerio de Educación tras el retorno de la democracia (1990). Es uno de los programas que tuvo mayor éxito, aunque su rediseño se hace inminente por los resultados derivados de di...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educação e pesquisa 2006-08, Vol.32 (2), p.293-310
Hauptverfasser:	Bustamante U., Miguel, Donoso D., Sebastián
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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