ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA

O ensino de argumentação na educação científica, em todos os níveis, pode facilitar o processo de aprendizagem de ciência e contribuir para desenvolver o pensamento crítico e, ainda, melhorar a tomada de decisão pelo cidadão, entre outros benefícios. Partindo do pressuposto de que saber argumentar é...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educação em revista 2015-03, Vol.31 (1), p.329-357
Hauptverfasser:	Conrado, Dália Melissa, Nunes-Neto, Nei Freitas, El-Hani, Charbel N.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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