MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik A...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 38 |
---|---|
container_issue | 1 |
container_start_page | 28 |
container_title | Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam |
container_volume | 1 |
creator | Hidayat, Fitria Nizar, Muhamad |
description | Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun. |
doi_str_mv | 10.15575/jipai.v1i1.11042 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>crossref</sourceid><recordid>TN_cdi_crossref_primary_10_15575_jipai_v1i1_11042</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>10_15575_jipai_v1i1_11042</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotkEtLw0AYRQdRsNT-AHezVGjqPNtk-dkZ4-hkUkxbcBUmL0hRLIkI_nub2NU9Fy53cRC6pWRBpVzJh0N79O3ih7Z0QSkR7AJNWEiiQHIZXZ6ZciGv0azvD4QQzimPBJug7yRV2mJQymh8Bw7se2ayOVY6M7Ebcq9tukm0286xSTZWDwhbkzoMTmG9B7sb6z1WYCHBG508agsv8AbuVJwyyryeEGJIAJvstLlBV43_6OvZOado96S36-fAprFZgw1KyjkLWBT6KhR1VZbVsvRFxAnj9cBVtWS8KIgom4YVDQsLGRIqV5EQoqi596zyIeVTRP9_y-6r77u6yY9d--m735ySfDSXj-bywVw-muN_ACpZvA</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</creator><creatorcontrib>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</creatorcontrib><description>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</description><identifier>ISSN: 2809-1345</identifier><identifier>EISSN: 2809-5359</identifier><identifier>DOI: 10.15575/jipai.v1i1.11042</identifier><language>eng</language><ispartof>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</citedby></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Hidayat, Fitria</creatorcontrib><creatorcontrib>Nizar, Muhamad</creatorcontrib><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><title>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</title><description>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</description><issn>2809-1345</issn><issn>2809-5359</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotkEtLw0AYRQdRsNT-AHezVGjqPNtk-dkZ4-hkUkxbcBUmL0hRLIkI_nub2NU9Fy53cRC6pWRBpVzJh0N79O3ih7Z0QSkR7AJNWEiiQHIZXZ6ZciGv0azvD4QQzimPBJug7yRV2mJQymh8Bw7se2ayOVY6M7Ebcq9tukm0286xSTZWDwhbkzoMTmG9B7sb6z1WYCHBG508agsv8AbuVJwyyryeEGJIAJvstLlBV43_6OvZOado96S36-fAprFZgw1KyjkLWBT6KhR1VZbVsvRFxAnj9cBVtWS8KIgom4YVDQsLGRIqV5EQoqi596zyIeVTRP9_y-6r77u6yY9d--m735ySfDSXj-bywVw-muN_ACpZvA</recordid><startdate>20211225</startdate><enddate>20211225</enddate><creator>Hidayat, Fitria</creator><creator>Nizar, Muhamad</creator><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope></search><sort><creationdate>20211225</creationdate><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><author>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2021</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Hidayat, Fitria</creatorcontrib><creatorcontrib>Nizar, Muhamad</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><jtitle>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Hidayat, Fitria</au><au>Nizar, Muhamad</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</atitle><jtitle>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</jtitle><date>2021-12-25</date><risdate>2021</risdate><volume>1</volume><issue>1</issue><spage>28</spage><epage>38</epage><pages>28-38</pages><issn>2809-1345</issn><eissn>2809-5359</eissn><abstract>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</abstract><doi>10.15575/jipai.v1i1.11042</doi><tpages>11</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 2809-1345 |
ispartof | Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38 |
issn | 2809-1345 2809-5359 |
language | eng |
recordid | cdi_crossref_primary_10_15575_jipai_v1i1_11042 |
source | DOAJ Directory of Open Access Journals |
title | MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-01T20%3A19%3A39IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-crossref&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=MODEL%20ADDIE%20(ANALYSIS,%20DESIGN,%20DEVELOPMENT,%20IMPLEMENTATION%20AND%20EVALUATION)%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20PENDIDIKAN%20AGAMA%20ISLAM&rft.jtitle=Jurnal%20Inovasi%20Pendidikan%20Agama%20Islam&rft.au=Hidayat,%20Fitria&rft.date=2021-12-25&rft.volume=1&rft.issue=1&rft.spage=28&rft.epage=38&rft.pages=28-38&rft.issn=2809-1345&rft.eissn=2809-5359&rft_id=info:doi/10.15575/jipai.v1i1.11042&rft_dat=%3Ccrossref%3E10_15575_jipai_v1i1_11042%3C/crossref%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |