MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik A...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38
Hauptverfasser: Hidayat, Fitria, Nizar, Muhamad
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 38
container_issue 1
container_start_page 28
container_title Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam
container_volume 1
creator Hidayat, Fitria
Nizar, Muhamad
description Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.
doi_str_mv 10.15575/jipai.v1i1.11042
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>crossref</sourceid><recordid>TN_cdi_crossref_primary_10_15575_jipai_v1i1_11042</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>10_15575_jipai_v1i1_11042</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotkEtLw0AYRQdRsNT-AHezVGjqPNtk-dkZ4-hkUkxbcBUmL0hRLIkI_nub2NU9Fy53cRC6pWRBpVzJh0N79O3ih7Z0QSkR7AJNWEiiQHIZXZ6ZciGv0azvD4QQzimPBJug7yRV2mJQymh8Bw7se2ayOVY6M7Ebcq9tukm0286xSTZWDwhbkzoMTmG9B7sb6z1WYCHBG508agsv8AbuVJwyyryeEGJIAJvstLlBV43_6OvZOado96S36-fAprFZgw1KyjkLWBT6KhR1VZbVsvRFxAnj9cBVtWS8KIgom4YVDQsLGRIqV5EQoqi596zyIeVTRP9_y-6r77u6yY9d--m735ySfDSXj-bywVw-muN_ACpZvA</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</creator><creatorcontrib>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</creatorcontrib><description>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</description><identifier>ISSN: 2809-1345</identifier><identifier>EISSN: 2809-5359</identifier><identifier>DOI: 10.15575/jipai.v1i1.11042</identifier><language>eng</language><ispartof>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</citedby></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Hidayat, Fitria</creatorcontrib><creatorcontrib>Nizar, Muhamad</creatorcontrib><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><title>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</title><description>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</description><issn>2809-1345</issn><issn>2809-5359</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotkEtLw0AYRQdRsNT-AHezVGjqPNtk-dkZ4-hkUkxbcBUmL0hRLIkI_nub2NU9Fy53cRC6pWRBpVzJh0N79O3ih7Z0QSkR7AJNWEiiQHIZXZ6ZciGv0azvD4QQzimPBJug7yRV2mJQymh8Bw7se2ayOVY6M7Ebcq9tukm0286xSTZWDwhbkzoMTmG9B7sb6z1WYCHBG508agsv8AbuVJwyyryeEGJIAJvstLlBV43_6OvZOado96S36-fAprFZgw1KyjkLWBT6KhR1VZbVsvRFxAnj9cBVtWS8KIgom4YVDQsLGRIqV5EQoqi596zyIeVTRP9_y-6r77u6yY9d--m735ySfDSXj-bywVw-muN_ACpZvA</recordid><startdate>20211225</startdate><enddate>20211225</enddate><creator>Hidayat, Fitria</creator><creator>Nizar, Muhamad</creator><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope></search><sort><creationdate>20211225</creationdate><title>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</title><author>Hidayat, Fitria ; Nizar, Muhamad</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1332-298ad84edccd6cab93023ecd6cdd623bb04cff2bf28b5801579444be3aa2da813</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2021</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Hidayat, Fitria</creatorcontrib><creatorcontrib>Nizar, Muhamad</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><jtitle>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Hidayat, Fitria</au><au>Nizar, Muhamad</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM</atitle><jtitle>Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam</jtitle><date>2021-12-25</date><risdate>2021</risdate><volume>1</volume><issue>1</issue><spage>28</spage><epage>38</epage><pages>28-38</pages><issn>2809-1345</issn><eissn>2809-5359</eissn><abstract>Seorang guru atau learning designer perlu menguasai 2-5 model desain pembelajaran. Oleh karena itu, dikenal beberapa desain pembelajaran yang salah-satunya bersifat instruksional. Dalam hal ini perlu diketahui tentang model generik dari suatu sistem desain pembelajaran, salah satunya model generik ADDIE. Model tersebut akan dikaitkan dengan pembelajaran PAI. Penulis melakukan pendekatan kualitatif dengan penelitian library research. Pada tulisan ini penuis menemukan bahwa ADDIE ini merupakan model generik yang dapat diterapkan dalam pendidikan. ADDIE sendiri merupakan akronim dari Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation yang dapat diterapkan secara prosedural, siklikal dan integratif. Pendekatan yang dilakukan penulis menggunakan ADDIE procedural yang menuntut guru untuk melakukan langkah-langkah sesuai dengan urutan. Pembelajaran PAI dapat diketahui progres dan pembelajaran dapat tervalidasi dengan baik karena adanya langkah-langkah yang tersusun.</abstract><doi>10.15575/jipai.v1i1.11042</doi><tpages>11</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2809-1345
ispartof Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 2021-12, Vol.1 (1), p.28-38
issn 2809-1345
2809-5359
language eng
recordid cdi_crossref_primary_10_15575_jipai_v1i1_11042
source DOAJ Directory of Open Access Journals
title MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-01T20%3A19%3A39IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-crossref&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=MODEL%20ADDIE%20(ANALYSIS,%20DESIGN,%20DEVELOPMENT,%20IMPLEMENTATION%20AND%20EVALUATION)%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20PENDIDIKAN%20AGAMA%20ISLAM&rft.jtitle=Jurnal%20Inovasi%20Pendidikan%20Agama%20Islam&rft.au=Hidayat,%20Fitria&rft.date=2021-12-25&rft.volume=1&rft.issue=1&rft.spage=28&rft.epage=38&rft.pages=28-38&rft.issn=2809-1345&rft.eissn=2809-5359&rft_id=info:doi/10.15575/jipai.v1i1.11042&rft_dat=%3Ccrossref%3E10_15575_jipai_v1i1_11042%3C/crossref%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true