The Effects of Creative Drama-Based Sensory Integration Training Program on Preschool Children's Self-Regulating Skills and Visual Perceptions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International online journal of educational sciences 2019, Vol.11 (5)
Hauptverfasser:	YETERGE, Hulya Torun, DEMIRTAS, Vesile Yildiz, COSKUN, Umut Haydar, KACAR, Gulser Vardarci
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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