Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: Enseñar a leer y escribir en historia: los cambios en un contexto de transición cultural
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| Veröffentlicht in: | Clío & asociados : la historia enseñada 2012-02 (16), p.152-165 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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