Avaliação e design universal de aprendizagem: um estudo em universidade pública do estado do Ceará, Brasil

Este estudo tem por objetivo investigar as contribuições do modelo teórico-prático Design Universal de Aprendizagem (UDL) na educação superior. A população, objeto de estudo foi constituída pelos discentes do curso de pedagogia, modalidade semipresencial, de uma Universidade Pública do Ceará, Brasil...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Teias 2023-08, Vol.24 (74), p.208-229
Hauptverfasser:	Oliveira, Maria Lucijane Gomes de, Lima, Marcos Antonio Martins
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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