تقويم أداء الجامعات المصرية باستخدام بطاقة الأداء المتوازن

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع نظم تقويم أداء الجامعات المصرية في ضوء استخدام بطاقة الأداء المتوازن. حيث تناول ملامح بطاقة الأداء المتوازن في التعليم الجامعي والتوصل إلى مجموعة من الإجراءات المتقرحة لتقويم أداء الجامعات المصرية باستخدام بطاقة الأداء المتوازن. واستخدام البحث المنهج الوصفي. كما أوضح واقع نظم تقويم أداء الجامعات المصرية من خلال التعرف على أهم مشكلاتها وتحدياتها وتوجهات تطويرها. واكد علي ان بطاقة الأداء المتوازن والتي تعد من أحدث الأساليب الإدارية التي أثبتت فاعليتها في تحقيق الأهداف المؤسسية وترجمتها إلى مجموعة من الأهداف الإجرائية والأنشطة الملموسة التي يمكن قياسها في ضوء مجموعة محددة من مقاييس الأداء المنشودة تحقيقها. بالإضافة إلى تقديم بعض الإجراءات لتقويم أداء الجامعات المصرية ومساعدتها على الارتقاء بمستوى أدائها. وواقع نظم تقويم أداء الجامعات المصرية. ملامح بطاقة الأداء المتوازن في التعليم الجامعي. وإجراءات مقترحة لتقويم أداء الجامعات المصرية باستخدام بطاقة الأداء المتوازن. وتوصلت النتائج إلى ان التعليم الجامعي المصري طرأت عليه العديد من التغيرات والتطورات التي غيرت ملامحه وفلسفته ووظائفه وجعلته يتابع كل ما يستجد في ميدانه عالميا وإقليميا خاصة فيما يتعلق بتطويره وتطويع تلك القضايا والمشروعات التطويرية التي تحقق أهدافه وغايات الاستراتيجية والتي كان منها مشروع ضمان الجودة والاعتماد. وكان من أبرز النماذج الإدارية التي ظهرت على ساحة التعليم الجامعي العالمي نموذج بطاقة الأداء المتوازن لإدارة وتقويم مؤسساتها ووعلي غرار ما هو متبع في الجامعات المصرية في محاولتها في تطبيق ما ينجح في دول العالم فقد استعانت بتطبيق بطاقة الأداء المتوازن.واوصي البحث بضرورة إدراك ان بطاقة الأداء المتوازن ليس مشروع مقاييس وأهداف وإنما هو مشروع تغيير يتطلب تعبئة جهود المؤسسة الجامعية بجميع أعضائها للتغيير. والاهتمام بالتغيير الثقافي وتعهد الجامعة ببناء بطاقة الأداء المتوازن كنظام أداء تشكله الجامعة. وتطوير أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات بحيث توفر كافة المعلومات والبيانات التي تمكن الجامعة من تطبيق بطاقة الأداء المتوازن وتقييم أدائها في ضوء أوضاعها الحقيقية الواقعية وإمكانياتها المادية والبشرية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018