Three Variations of Student-Directed Learning: a Research Report

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The Journal of humanistic psychology 1979-01, Vol.19 (1), p.79-83
Hauptverfasser:	Allender, Jerome S., Silberman, Melvin L.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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