Creating technology‐enabled lifelong learning: A heutagogical approach
Can a new instructional approach influence lifelong learning and the development of competent lifelong learners? Blended and online learning provides a platform for learning that introduces technological affordance to enable learning. We seek to find an intersection between blended and online learni...
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Veröffentlicht in: | British journal of educational technology 2021-07, Vol.52 (4), p.1646-1662 |
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Hauptverfasser: | , , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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