Kids and credibility: an empirical examination of youth, digital media use, and information credibility

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational media international 2012, Vol.49 (2), p.153-154
Hauptverfasser:	Panaou, Petros, Vrasidas, Charalambos, Aravi, Christiana
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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