Evaluating Change Processes Promotes Change School-Focused Evaluation - A Professional Development Model

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	British journal of in-service education 1990-12, Vol.16 (3), p.150-155
1. Verfasser:	Radnor, Hilary
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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