Examining the structural validity of the teacher-rated SSIS-RS and SSIS SEL scales

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Scandinavian journal of educational research 2024-05, p.1-14
Hauptverfasser:	Sæther, Ane Wibe, Hukkelberg, Silje Sommer, Nærde, Ane
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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