La transposition d’une controverse scientifique sur l’apprentissage moteur au sein des sciences et techniques des activités physiques et sportives
Les recherches sur l’apprentissage moteur dans le champ des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) mobilisent plusieurs théories construites en dehors de cet espace. Nous proposons d’analyser les déterminants de la controverse qui a opposé l’approche dynamique à l’approc...
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Veröffentlicht in: | Science et motricité 2011 (73), p.23-32 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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