Validating a Test for Measuring Knowledge and Understanding of Economics Among University Students

University students' knowledge and understanding of economics have mostly been investigated cross-sectionally; however, longitudinal analyses are needed to determine which factors influence knowledge development and to draw valid conclusions based on test results. In the WiWiKom II project, a q...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland) Switzerland), 2019-08, Vol.33 (2), p.119-133
Hauptverfasser:	Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, Jitomirski, Judith, Happ, Roland, Molerov, Dimitri, Schlax, Jasmin, Kühling-Thees, Carla, Förster, Manuel, Brückner, Sebastian
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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