Structure, chirality, and FT-NMR in sophomore organic chemistry. A modern approach to teaching

An experimental approach (NMR) to teaching organic structure.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of chemical education 1992-10, Vol.69 (10), p.779
Hauptverfasser:	Chapman, Orville L, Russell, Arlene A
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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