Assessing Student Learning Outcomes in United States Government Courses

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	PS, political science & politics political science & politics, 2010-01, Vol.43 (1), p.127-131
Hauptverfasser:	Champney, Leonard, Edleman, Paul
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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