Former for lek En empirisk analyse av møtet mellom barn og åpen form

Denne oppgaven kan leses som et møte mellom barn og åpen form. Empirien utgjør materialet fra en observasjon der barn i en barnehage får nye formelementer som er laget spesielt for denne oppgaven. Problemstillingen i oppgaven er Hvordan kan åpne former skape fantasi i barns lek? Utgangspunktet er at...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Arnesen, Camilla
Format:	Dissertation
Sprache:	nor
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!