Problembasert læring” (PBL) i pedagogikkundervisningen ved allmennlærerutdanningen : et fou-arbeid

Denne rapporten dokumenterer anvendelsen av læringsmodellen ”Problembasert læring” (PBL) i pedagogikkundervisningen ved allmennlærerutdanningen ved Høgskolen i Bergen studieåret 1999-2000. PBL har vært anvendt i medisiner- og helsefagutdanninger flere steder de siste tre tiår, men har ikke kommet in...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Danielsen, Anne Grete, Isachsen, Eva, Aarvold, Laila, Larsen, Per Jørgen
Format:	Text Resource
Sprache:	nor
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!