To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009
Dette er en forskningsrapport fra prosjektet Kunnskapsbasert praksis: Gjennom bruk av to-spann modell i praksisstudier ved vernepleierutdanningen. Prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Moss kommune, Fredrikstad kommune og Høgskolen i Østfold. Rapporten beskriver erfaringene og resultatene fra p...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Rapport (Høgskolen i Østfold) 2010 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , |
Format: | Report |
Sprache: | nor |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | |
---|---|
container_issue | |
container_start_page | |
container_title | Rapport (Høgskolen i Østfold) |
container_volume | |
creator | Paulsen, Kirsti Meum Hjelmeland, Inger Haug, Erna |
description | Dette er en forskningsrapport fra prosjektet Kunnskapsbasert praksis: Gjennom bruk av to-spann modell i praksisstudier ved vernepleierutdanningen. Prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Moss kommune, Fredrikstad kommune og Høgskolen i Østfold. Rapporten beskriver erfaringene og resultatene fra prosjektperioden.
Deltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Målet med prosjektet har vært å utvikle kunnskapsbasert praksis gjennom å anvende to-spann modellen for å:
Styrke kvaliteten på praksisstudier
Styrke samarbeidet mellom praksisfeltet og Høgskolen
Øke studentenes trygghet og selvstendighet i praksis
Fremme evne til refleksjon og kritisk tenkning
To-spann er en modell for organisering av praksisstudier der studentene gjennomfører praksis i par. Parene har ukentlig refleksjonsveiledning med veiledere fra praksisstedet og Høgskolen.
Prosjektet er et ledd i gjennomføringen av kvalitetsreformens krav til at høgskoler og universiteter skal samarbeide med samfunns- og arbeidsliv. Hensikten har vært at gjennom styrket praksisundervisning ville lærere og studenter tilegne seg ny kunnskap (St. meld. nr.27 (2000-2001)).
Dataene som understøtter rapportens konklusjoner er samlet gjennom fokusgruppeintervjuer og spørreskjema før og etter praksisperioden.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.
iDeltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming. |
format | Report |
fullrecord | <record><control><sourceid>cristin_3HK</sourceid><recordid>TN_cdi_cristin_nora_11250_147888</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>11250_147888</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-cristin_nora_11250_1478883</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjTEKwkAQRdNYiHqHuUAgiYrRVhQPkD6MOprNJrPDzMZDeGq3EGyt3n_w4M-zdxNyE2QGB11P40ixJyaLxBDdACNxMk-a1h2m-HJ-cPy0LqWJBxAN1pOPiiJBI_iJ2TyKXdEouSh6c_YLhdSFO0GPPKHmKJpuqqLYL7PZAwej1ZeLDM6n5njJb-osOm45KLZlWW2Lttzs6rpe_5F8ANsATbM</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>report</recordtype></control><display><type>report</type><title>To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009</title><source>NORA - Norwegian Open Research Archives</source><creator>Paulsen, Kirsti Meum ; Hjelmeland, Inger ; Haug, Erna</creator><creatorcontrib>Paulsen, Kirsti Meum ; Hjelmeland, Inger ; Haug, Erna</creatorcontrib><description>Dette er en forskningsrapport fra prosjektet Kunnskapsbasert praksis: Gjennom bruk av to-spann modell i praksisstudier ved vernepleierutdanningen. Prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Moss kommune, Fredrikstad kommune og Høgskolen i Østfold. Rapporten beskriver erfaringene og resultatene fra prosjektperioden.
Deltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Målet med prosjektet har vært å utvikle kunnskapsbasert praksis gjennom å anvende to-spann modellen for å:
Styrke kvaliteten på praksisstudier
Styrke samarbeidet mellom praksisfeltet og Høgskolen
Øke studentenes trygghet og selvstendighet i praksis
Fremme evne til refleksjon og kritisk tenkning
To-spann er en modell for organisering av praksisstudier der studentene gjennomfører praksis i par. Parene har ukentlig refleksjonsveiledning med veiledere fra praksisstedet og Høgskolen.
Prosjektet er et ledd i gjennomføringen av kvalitetsreformens krav til at høgskoler og universiteter skal samarbeide med samfunns- og arbeidsliv. Hensikten har vært at gjennom styrket praksisundervisning ville lærere og studenter tilegne seg ny kunnskap (St. meld. nr.27 (2000-2001)).
Dataene som understøtter rapportens konklusjoner er samlet gjennom fokusgruppeintervjuer og spørreskjema før og etter praksisperioden.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.
iDeltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.</description><language>nor</language><ispartof>Rapport (Høgskolen i Østfold), 2010</ispartof><rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,776,881,4476,26544</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttp://hdl.handle.net/11250/147888$$EView_record_in_NORA$$FView_record_in_$$GNORA$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Paulsen, Kirsti Meum</creatorcontrib><creatorcontrib>Hjelmeland, Inger</creatorcontrib><creatorcontrib>Haug, Erna</creatorcontrib><title>To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009</title><title>Rapport (Høgskolen i Østfold)</title><description>Dette er en forskningsrapport fra prosjektet Kunnskapsbasert praksis: Gjennom bruk av to-spann modell i praksisstudier ved vernepleierutdanningen. Prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Moss kommune, Fredrikstad kommune og Høgskolen i Østfold. Rapporten beskriver erfaringene og resultatene fra prosjektperioden.
Deltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Målet med prosjektet har vært å utvikle kunnskapsbasert praksis gjennom å anvende to-spann modellen for å:
Styrke kvaliteten på praksisstudier
Styrke samarbeidet mellom praksisfeltet og Høgskolen
Øke studentenes trygghet og selvstendighet i praksis
Fremme evne til refleksjon og kritisk tenkning
To-spann er en modell for organisering av praksisstudier der studentene gjennomfører praksis i par. Parene har ukentlig refleksjonsveiledning med veiledere fra praksisstedet og Høgskolen.
Prosjektet er et ledd i gjennomføringen av kvalitetsreformens krav til at høgskoler og universiteter skal samarbeide med samfunns- og arbeidsliv. Hensikten har vært at gjennom styrket praksisundervisning ville lærere og studenter tilegne seg ny kunnskap (St. meld. nr.27 (2000-2001)).
Dataene som understøtter rapportens konklusjoner er samlet gjennom fokusgruppeintervjuer og spørreskjema før og etter praksisperioden.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.
iDeltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.</description><fulltext>true</fulltext><rsrctype>report</rsrctype><creationdate>2010</creationdate><recordtype>report</recordtype><sourceid>3HK</sourceid><recordid>eNqNjTEKwkAQRdNYiHqHuUAgiYrRVhQPkD6MOprNJrPDzMZDeGq3EGyt3n_w4M-zdxNyE2QGB11P40ixJyaLxBDdACNxMk-a1h2m-HJ-cPy0LqWJBxAN1pOPiiJBI_iJ2TyKXdEouSh6c_YLhdSFO0GPPKHmKJpuqqLYL7PZAwej1ZeLDM6n5njJb-osOm45KLZlWW2Lttzs6rpe_5F8ANsATbM</recordid><startdate>2010</startdate><enddate>2010</enddate><creator>Paulsen, Kirsti Meum</creator><creator>Hjelmeland, Inger</creator><creator>Haug, Erna</creator><scope>3HK</scope></search><sort><creationdate>2010</creationdate><title>To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009</title><author>Paulsen, Kirsti Meum ; Hjelmeland, Inger ; Haug, Erna</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-cristin_nora_11250_1478883</frbrgroupid><rsrctype>reports</rsrctype><prefilter>reports</prefilter><language>nor</language><creationdate>2010</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Paulsen, Kirsti Meum</creatorcontrib><creatorcontrib>Hjelmeland, Inger</creatorcontrib><creatorcontrib>Haug, Erna</creatorcontrib><collection>NORA - Norwegian Open Research Archives</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Paulsen, Kirsti Meum</au><au>Hjelmeland, Inger</au><au>Haug, Erna</au><format>book</format><genre>unknown</genre><ristype>RPRT</ristype><atitle>To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009</atitle><jtitle>Rapport (Høgskolen i Østfold)</jtitle><date>2010</date><risdate>2010</risdate><abstract>Dette er en forskningsrapport fra prosjektet Kunnskapsbasert praksis: Gjennom bruk av to-spann modell i praksisstudier ved vernepleierutdanningen. Prosjektet er et samarbeidsprosjekt mellom Moss kommune, Fredrikstad kommune og Høgskolen i Østfold. Rapporten beskriver erfaringene og resultatene fra prosjektperioden.
Deltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Målet med prosjektet har vært å utvikle kunnskapsbasert praksis gjennom å anvende to-spann modellen for å:
Styrke kvaliteten på praksisstudier
Styrke samarbeidet mellom praksisfeltet og Høgskolen
Øke studentenes trygghet og selvstendighet i praksis
Fremme evne til refleksjon og kritisk tenkning
To-spann er en modell for organisering av praksisstudier der studentene gjennomfører praksis i par. Parene har ukentlig refleksjonsveiledning med veiledere fra praksisstedet og Høgskolen.
Prosjektet er et ledd i gjennomføringen av kvalitetsreformens krav til at høgskoler og universiteter skal samarbeide med samfunns- og arbeidsliv. Hensikten har vært at gjennom styrket praksisundervisning ville lærere og studenter tilegne seg ny kunnskap (St. meld. nr.27 (2000-2001)).
Dataene som understøtter rapportens konklusjoner er samlet gjennom fokusgruppeintervjuer og spørreskjema før og etter praksisperioden.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.
iDeltagere i prosjektet har vært fire ansatte i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming, åtte vernepleierstudenter siste studieår, praksis 3 og tre høgskolelektorer tilknyttet vernepleierutdanningen ved HIØ.
Rapporten oppsummerer hvordan to-spann modellen har egnet seg i hjemmetjenesten/boveiledertjenesten for mennesker med utviklingshemming.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext_linktorsrc |
identifier | |
ispartof | Rapport (Høgskolen i Østfold), 2010 |
issn | |
language | nor |
recordid | cdi_cristin_nora_11250_147888 |
source | NORA - Norwegian Open Research Archives |
title | To-spann i hjemmetjenesten til mennesker med utviklingshemming: prosjektrapport kunnskapsbasert praksis: prosjektperiode januar-april 2009 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-19T21%3A19%3A01IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cristin_3HK&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.genre=unknown&rft.atitle=To-spann%20i%20hjemmetjenesten%20til%20mennesker%20med%20utviklingshemming:%20prosjektrapport%20kunnskapsbasert%20praksis:%20prosjektperiode%20januar-april%202009&rft.jtitle=Rapport%20(H%C3%B8gskolen%20i%20%C3%98stfold)&rft.au=Paulsen,%20Kirsti%20Meum&rft.date=2010&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccristin_3HK%3E11250_147888%3C/cristin_3HK%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |