高中英语阅读教学策略研究

<正>随着学生年龄的增长,英语教师在传授英语知识时已经不再重视阅读教学,认为学生有足够的能力去自己阅读,所以在高中英语教学过程中,阅读所占的比重非常小。其实这种教学理念存在一定的偏差,因为,英语毕竟是一种语言知识,学习者需要进行口头表达,一味地将英语当做是一种记忆类的科目,学生在学习...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中学生英语 2016 (36), p.54
1. Verfasser:	陈中华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	高中英语阅读教学策略研究阅读教学语言知识口头表达阅读技巧阅读理论阅读过程阅读效率高中教育
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Beschreibung
Zusammenfassung:	<正>随着学生年龄的增长,英语教师在传授英语知识时已经不再重视阅读教学,认为学生有足够的能力去自己阅读,所以在高中英语教学过程中,阅读所占的比重非常小。其实这种教学理念存在一定的偏差,因为,英语毕竟是一种语言知识,学习者需要进行口头表达,一味地将英语当做是一种记忆类的科目,学生在学习
ISSN:	1003-6822