规范化学用语构建优质课堂

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<正>就中学化学学科的特点而论,化学是以实验为基础的学科,抽象的化学概念和理论较为集中,陈述性的元素化合物知识和记忆性的化学术语较多。学习这些知识、技能的结构一般是:从宏观现象到微观物质结构,从静态的物性到动态的化学运动,从定性的描述到定量的测定和运算。而对于化学用语的学习,也应如此。依据对学生化学用语学习的现状调查及分析,我们提出了以下几点具体的化学用语教学策略。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	现代教育科学：中学教师 2011 (4X), p.95-95
1. Verfasser:	张云杰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	中学化学元素化合物初中化学化学教材化学概念化学运动教学策略物质结构记忆性陈述性
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