企业主导的教师企业实践：归因、模式与改进——以高职机电专业新教师入职教育为例

以机电专业教师企业实践为例,阐述了企业主导的教师企业实践教育的缘起、实践模式与实践效果,得出了一个基本经验：电子制造类专业教师企业实践需要按照企业文化制订设计实践方案,针对教师特点开展基于企业岗位工作的实践和科研,通过＂行为固化标准（结果导向）＂对教师进行资格考核论证。基于国际经验的比较,发现企业主导教师企业实践能够有效保证职业院校专业教师企业实践的科学化和高质量。针对如何有效完善我国职业院校教师企业实践问题,基于当前教师企业实践中存在的问题,提出了从国家外部制度创新和院校内部教学改革两个层面的具体改进策略。