美国M.Tesol与我国教育硕士学科教学（英语）培养过程的比较研究

美国M.Tesol与我国教育硕士学科教学（英语）培养过程的比较研究

研究从培养机构、入学标准、课程设置、教学方法等方面比较美国M.Tesol和我国教育硕士学科教学（英语）的培养过程,通过总结美国M.Tesol培养模式的经验,对我国教育硕士学科教学（英语）培养过程提出几方面的建议：1.建立灵活多样的入学标准;2.优化课程设置;3.教学方法应多样化....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:大学教育 2018 (1), p.182-184
Hauptverfasser: 田文燕, 刘明涵
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
M.Tesol
学科教学（英语）
教育硕士
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:研究从培养机构、入学标准、课程设置、教学方法等方面比较美国M.Tesol和我国教育硕士学科教学（英语）的培养过程,通过总结美国M.Tesol培养模式的经验,对我国教育硕士学科教学（英语）培养过程提出几方面的建议：1.建立灵活多样的入学标准;2.优化课程设置;3.教学方法应多样化.
ISSN:2095-3437