学生的核心素养及其在思维教学中的培育
培育学生的核心素养是当前国内外教育研究领域的热门课题。本文在对国内外核心素养的内涵梳理之后，从创新发展、批判性思维、交流与合作、终身学习与发展等四个维度重新界定了核心素养这一概念；阐述和论证了如何通过思维教学培养学生的创新能力、批判性思维能力、交流与合作能力和终身学习与发展能力，以便更好地实现培育学生核心素养的目的。...
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| Veröffentlicht in: | 中国成人教育 2017 (14), p.86-90 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 培育学生的核心素养是当前国内外教育研究领域的热门课题。本文在对国内外核心素养的内涵梳理之后，从创新发展、批判性思维、交流与合作、终身学习与发展等四个维度重新界定了核心素养这一概念；阐述和论证了如何通过思维教学培养学生的创新能力、批判性思维能力、交流与合作能力和终身学习与发展能力，以便更好地实现培育学生核心素养的目的。 |
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