微格教学：融通理论与感受教学的桥梁
作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教育评论 2017 (7), p.33-36 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 36 |
|---|---|
| container_issue | 7 |
| container_start_page | 33 |
| container_title | 教育评论 |
| container_volume | |
| creator | 李学杰 |
| description | 作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>chongqing</sourceid><recordid>TN_cdi_chongqing_primary_672857905</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>672857905</cqvip_id><sourcerecordid>672857905</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-chongqing_primary_6728579053</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0TU0NLDkYOAtLs5MMjAyNjCxMLY04mQwfrpv3bMFe55Nnfl07bL3e2a9mNf7smHW8wltL9bterKj71nL_Kf90yGyz2e1PFu49NmiRh4G1rTEnOJUXijNzaDk5hri7KGbnJGfl16YmZceX1CUmZtYVBlvZm5kYWpuaWBqTJQiAJUyRNA</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>微格教学：融通理论与感受教学的桥梁</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>李学杰</creator><creatorcontrib>李学杰</creatorcontrib><description>作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。</description><identifier>ISSN: 1004-1109</identifier><language>chi</language><subject>微格教学 ; 教学技能 ; 教师专业发展</subject><ispartof>教育评论, 2017 (7), p.33-36</ispartof><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/97172X/97172X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>李学杰</creatorcontrib><title>微格教学：融通理论与感受教学的桥梁</title><title>教育评论</title><description>作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。</description><subject>微格教学</subject><subject>教学技能</subject><subject>教师专业发展</subject><issn>1004-1109</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0TU0NLDkYOAtLs5MMjAyNjCxMLY04mQwfrpv3bMFe55Nnfl07bL3e2a9mNf7smHW8wltL9bterKj71nL_Kf90yGyz2e1PFu49NmiRh4G1rTEnOJUXijNzaDk5hri7KGbnJGfl16YmZceX1CUmZtYVBlvZm5kYWpuaWBqTJQiAJUyRNA</recordid><startdate>2017</startdate><enddate>2017</enddate><creator>李学杰</creator><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope></search><sort><creationdate>2017</creationdate><title>微格教学：融通理论与感受教学的桥梁</title><author>李学杰</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-chongqing_primary_6728579053</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2017</creationdate><topic>微格教学</topic><topic>教学技能</topic><topic>教师专业发展</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>李学杰</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><jtitle>教育评论</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>李学杰</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>微格教学：融通理论与感受教学的桥梁</atitle><jtitle>教育评论</jtitle><date>2017</date><risdate>2017</risdate><issue>7</issue><spage>33</spage><epage>36</epage><pages>33-36</pages><issn>1004-1109</issn><abstract>作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。</abstract></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1004-1109 |
| ispartof | 教育评论, 2017 (7), p.33-36 |
| issn | 1004-1109 |
| language | chi |
| recordid | cdi_chongqing_primary_672857905 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 微格教学 教学技能 教师专业发展 |
| title | 微格教学：融通理论与感受教学的桥梁 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-25T03%3A39%3A17IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-chongqing&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%BE%AE%E6%A0%BC%E6%95%99%E5%AD%A6%EF%BC%9A%E8%9E%8D%E9%80%9A%E7%90%86%E8%AE%BA%E4%B8%8E%E6%84%9F%E5%8F%97%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9A%84%E6%A1%A5%E6%A2%81&rft.jtitle=%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AF%84%E8%AE%BA&rft.au=%E6%9D%8E%E5%AD%A6%E6%9D%B0&rft.date=2017&rft.issue=7&rft.spage=33&rft.epage=36&rft.pages=33-36&rft.issn=1004-1109&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cchongqing%3E672857905%3C/chongqing%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=672857905&rfr_iscdi=true |