试论大学内部考试的系统重建

大众化时期高校内部考试的价值取向迷失导致考试目标错位、考试权力分配严重失衡、考试质量低下等问题。检验知识结构、优化学习策略、促进知识创新应该是高校内部考试的题中应有之义。只有借助于良好的制度安排,建立良好的考试系统,如校正考试价值标向、以"治道变革"为取向完善监控机制以及提升教师的评估素养等途径,才能实现高校内部考试实践范式的转变,使考试真正地发挥积极的作用。