提高教师有效性提问的方法探究

提问是促进师生之间交流、引发学生思考的课堂教学常用方式。有所思才能有所疑,教师的有效性提问是促使学生主动思考、积极质疑的良好手段,教师应从提问的准确性、层次性、启发性、实效性和有效性等方面入手,逐步培养学生质疑的习惯。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	小学教学参考：数学版 2017 (2), p.35-37
1. Verfasser:	凌燕
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	小学数学提问有效性
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