童志斌与文言文阅读教学研究

童志斌与文言文阅读教学研究

第一次读到童志斌老师的文章是在2005年.我刊2005年第7期刊登了童志斌老师的《尊重知识效用至上——文言教学“知识”问题刍议》一文.文中,童老师对语文教学中文言知识遭到冷落的现象,引经据典,并结合教材和教学实际作了深刻阐述,给当时初为编辑的我留下了深刻的印象,文章也很快被中国人民大学“复印报刊资料”《中学语文教与学》（2005年第10期）全文转载....

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Veröffentlicht in:教学月刊：中学版（语文教学） 2016 (7), p.66-68
1. Verfasser: 方程
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
中国人民大学
中学
教学研究
知识
老师
语文教学
阅读
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