“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度

“事实性认识”与“价值性认识”是人们认识问题的两个基本维度;引入哲学中的这对经典范畴,把握二者的差别,对于学校管理者分析、解释很多问题都大有裨益。当前,人们应更注重“价值性认识”的重要性,高扬价值理性,重构意义世界。...

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中小学管理 2016-06 (6), p.29-31
1. Verfasser:	黄云明
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	事实性认识价值性认识价值理性休谟问题工具理性
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	31
container_issue	6
container_start_page	29
container_title	中小学管理
container_volume
creator	黄云明
description	“事实性认识”与“价值性认识”是人们认识问题的两个基本维度;引入哲学中的这对经典范畴,把握二者的差别,对于学校管理者分析、解释很多问题都大有裨益。当前,人们应更注重“价值性认识”的重要性,高扬价值理性,重构意义世界。
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>cass_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_chongqing_primary_668993425</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>ZXXGL2016006009</cass_id><cqvip_id>668993425</cqvip_id><sourcerecordid>ZXXGL2016006009</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c525-4377f0e6228d9a44b54b55a266455fcf152cea6598c95b261218ce7f824fcc403</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0jUytjDhYOAtLs5MMjAwN7IwNzY15WSwf9Qw58mu7qfr5j1qmPtkRx-Iu3v704Y9QO77PbNerFvyYn3by-nrXi6a8XxWy5MdS57sWPV0_q5nc9Y8373l6a5lPAysaYk5xam8UJqbIcTNNcTZQ9fH393T2dFHN9nUyFTXxNjcPM0g1czIyCLFMtHEJMkUiEwTjczMTExN05LTDE2NklMTzUwtLZItTZOMzAyNDC2SU83TLIxM0pKTTQyMuRkUIMYmJxYXx-cVF6fER0VEuPsYGRiaGRgAkSVQiRJUSUZ-XnphZl56fEFRZm5iUWW8mZmFpaWxiZGpMQAWCGLj</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>黄云明</creator><creatorcontrib>黄云明</creatorcontrib><description>“事实性认识”与“价值性认识”是人们认识问题的两个基本维度;引入哲学中的这对经典范畴,把握二者的差别,对于学校管理者分析、解释很多问题都大有裨益。当前,人们应更注重“价值性认识”的重要性,高扬价值理性,重构意义世界。</description><identifier>ISSN: 1002-2384</identifier><language>chi</language><publisher>北京教育融媒体中心</publisher><subject>事实性认识 ; 价值性认识 ; 价值理性 ; 休谟问题 ; 工具理性</subject><ispartof>中小学管理, 2016-06 (6), p.29-31</ispartof><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/80978X/80978X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>黄云明</creatorcontrib><title>“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度</title><title>中小学管理</title><description>“事实性认识”与“价值性认识”是人们认识问题的两个基本维度;引入哲学中的这对经典范畴,把握二者的差别,对于学校管理者分析、解释很多问题都大有裨益。当前,人们应更注重“价值性认识”的重要性,高扬价值理性,重构意义世界。</description><subject>事实性认识</subject><subject>价值性认识</subject><subject>价值理性</subject><subject>休谟问题</subject><subject>工具理性</subject><issn>1002-2384</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0jUytjDhYOAtLs5MMjAwN7IwNzY15WSwf9Qw58mu7qfr5j1qmPtkRx-Iu3v704Y9QO77PbNerFvyYn3by-nrXi6a8XxWy5MdS57sWPV0_q5nc9Y8373l6a5lPAysaYk5xam8UJqbIcTNNcTZQ9fH393T2dFHN9nUyFTXxNjcPM0g1czIyCLFMtHEJMkUiEwTjczMTExN05LTDE2NklMTzUwtLZItTZOMzAyNDC2SU83TLIxM0pKTTQyMuRkUIMYmJxYXx-cVF6fER0VEuPsYGRiaGRgAkSVQiRJUSUZ-XnphZl56fEFRZm5iUWW8mZmFpaWxiZGpMQAWCGLj</recordid><startdate>20160605</startdate><enddate>20160605</enddate><creator>黄云明</creator><general>北京教育融媒体中心</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope></search><sort><creationdate>20160605</creationdate><title>“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度</title><author>黄云明</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c525-4377f0e6228d9a44b54b55a266455fcf152cea6598c95b261218ce7f824fcc403</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2016</creationdate><topic>事实性认识</topic><topic>价值性认识</topic><topic>价值理性</topic><topic>休谟问题</topic><topic>工具理性</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>黄云明</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><jtitle>中小学管理</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>黄云明</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度</atitle><jtitle>中小学管理</jtitle><date>2016-06-05</date><risdate>2016</risdate><issue>6</issue><spage>29</spage><epage>31</epage><pages>29-31</pages><issn>1002-2384</issn><abstract>“事实性认识”与“价值性认识”是人们认识问题的两个基本维度;引入哲学中的这对经典范畴,把握二者的差别,对于学校管理者分析、解释很多问题都大有裨益。当前,人们应更注重“价值性认识”的重要性,高扬价值理性,重构意义世界。</abstract><pub>北京教育融媒体中心</pub><tpages>3</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1002-2384
ispartof	中小学管理, 2016-06 (6), p.29-31
issn	1002-2384
language	chi
recordid	cdi_chongqing_primary_668993425
source	国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects	事实性认识价值性认识价值理性休谟问题工具理性
title	“事实”与“价值”：认识问题的两个基本维度
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-25T02%3A31%3A28IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E2%80%9C%E4%BA%8B%E5%AE%9E%E2%80%9D%E4%B8%8E%E2%80%9C%E4%BB%B7%E5%80%BC%E2%80%9D%EF%BC%9A%E8%AE%A4%E8%AF%86%E9%97%AE%E9%A2%98%E7%9A%84%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%BB%B4%E5%BA%A6&rft.jtitle=%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%AE%A1%E7%90%86&rft.au=%E9%BB%84%E4%BA%91%E6%98%8E&rft.date=2016-06-05&rft.issue=6&rft.spage=29&rft.epage=31&rft.pages=29-31&rft.issn=1002-2384&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass_chong%3EZXXGL2016006009%3C/cass_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=ZXXGL2016006009&rft_cqvip_id=668993425&rfr_iscdi=true