儿童适合什么样的阅读——农村小学课外阅读现状调查报告
课外阅读对促进学生语文素养的提高具有重要的作用。但是,在农村小学,学生的课外阅读现状令人担忧,具体表现为：学生阅读基本上不动笔墨、方法单一、阅读面窄、阅读量少、阅读效果差。在教学实践中,我们要为学生选择好书籍、营造读书的氛围、提供交流的平台,并教给学生读书的方法,让学生从心底爱上读书。...
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考：语文版 2016-05 (5), p.14-16 |
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| Format: | Artikel |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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