大学英语“阶段式”课堂教学模式研究

大学英语课堂教学中存在一些问题,导致学生缺乏对大学英语学习的全面理解,没有明确的目标定位,学习的动力不足、效果欠佳。＂阶段式＂教学模式注重培养学生的创新精神和实践能力。该模式引入大学英语课程中,将能优化课堂教学,提高学生学习的积极性和成效。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	亚太教育 2015 (13), p.67-67
1. Verfasser:	时庆洁
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	“阶段式”教学模式 大学英语教学 教学方法改革
Online-Zugang:	Volltext
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