以“主人日”活动育担当精神

为在塑造学生品格方面有所突破,我们决定通过以开展＂主人日＂教育活动为载体,引导学生成长为勇于担当的时代新人。以＂主人日＂教育活动为抓手受历史、文化、国民性和教育等因素的长期影响和作用,在师生关系当中,学生始终处于被支配的地位。尽管近年来的教育改革不断强调学生的主体地位,但在教育实践中,学生的主体地位仍然没有得到真正和有效的落实。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	中国德育 2014 (18), p.71-74
1. Verfasser:	左效举 金大江
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	主人 国民性 学生成长 师生关系 担当精神 教育实践 教育改革 教育活动
Online-Zugang:	Volltext
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