逐层深入 化难为易——一节三角函数建模课的教学实录与思考

逐层深入 化难为易——一节三角函数建模课的教学实录与思考

新课程改革的基本理念之一就是要培养学生的数学应用意识.数学建模实现了实际问题向数学问题的转换.因此,如何进行数学建模教学,是摆在中学数学教师面前的一个重要课题.本文以一节三角函数建模课为例,通过对课堂教学的实录和亲身执教感受,有针对性地阐述了建模教学设计及授课过程中的几点思考....

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Veröffentlicht in:数学教学通讯：中等教育 2014 (6), p.9-11
1. Verfasser: 郝文华
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
三角函数
教学反思
教学设计
数学建模
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