让低年级的数学课堂happy起来

小学生正处于成长发育的关键时期，尤其是一年级的学生，意志薄弱，课堂上很容易出现注意力分散、做小动作等情况，导致不能很好的学习数学知识，课堂教学气氛沉闷。那么，如何让低年级的数学课堂happy起来呢？课堂教学中，教师要根据学生的身心发展特点与年龄特征，营造和谐、活跃的课堂气氛，激活学生的快乐因子，消除他们紧张的情绪，使他们保持旺盛的精力和高度的兴趣，不断深入探究所学知识，从而提高课堂教学质量。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	小学教学参考：综合版 2014 (7), p.42-42
1. Verfasser:	刘素琴
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	低年级 小学生 数学知识 数学课堂 注意力分散 课堂教学气氛 课堂教学质量 身心发展特点
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