潘洪建：“学习共同体”相关概念辨析
近年来，学习共同体的研究备受关注。学习共同体是共同体中的一种类型。纵观共同体的发展历史，共同体概念的内涵和外延一直处于不断变化之中。对于共同体的认识出自于人的主观体验：我们每个人都可以决定自己的共同体构成形式，它可以基于我们的工作同事、邻里关系、宗教信仰和民族群体等等。...
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| Veröffentlicht in: | 教育观察 2013, Vol.2 (27), p.96-96 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 近年来，学习共同体的研究备受关注。学习共同体是共同体中的一种类型。纵观共同体的发展历史，共同体概念的内涵和外延一直处于不断变化之中。对于共同体的认识出自于人的主观体验：我们每个人都可以决定自己的共同体构成形式，它可以基于我们的工作同事、邻里关系、宗教信仰和民族群体等等。 |
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