让生活融入数学 让数学回归生活
数学的大源泉就是生活,教材中的情境图其实就是生活的再现与写照。如果赋主题图于生活意义,那么学生就会发现数学在自己身边。引导学生体会数学与生活的联系,可以使学生产生浓厚的数学兴趣。生活是融于数学的,数学是回归生活的。...
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Veröffentlicht in: | 吕梁教育学院学报 2014 (2), p.105-106 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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