音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”)
<正> 我仔细地看过《小学教师之友音乐卷》的“指挥常识”部分,认为它的特点是简明扼要,内容概念科学,又通俗易懂。有关乐谱的知识内容不只介绍概念,还联系到表现因素,具有指导实践的意义。在讲解指挥图式时,指出基本划拍的动作方式的同时,还指出了动作规律和艺术表现的关系,指出了详细、具体的基本划拍动作方式,提供了适于练习的实践性动作图式,对于排练、教学,还提供了“准备”、“排练”的若干应注意的过程、方法和原则。因此对于初学指挥者更...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 课程．教材．教法 1991 (12), p.31-32 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 32 |
|---|---|
| container_issue | 12 |
| container_start_page | 31 |
| container_title | 课程．教材．教法 |
| container_volume | |
| creator | 李德伦 |
| description | <正> 我仔细地看过《小学教师之友音乐卷》的“指挥常识”部分,认为它的特点是简明扼要,内容概念科学,又通俗易懂。有关乐谱的知识内容不只介绍概念,还联系到表现因素,具有指导实践的意义。在讲解指挥图式时,指出基本划拍的动作方式的同时,还指出了动作规律和艺术表现的关系,指出了详细、具体的基本划拍动作方式,提供了适于练习的实践性动作图式,对于排练、教学,还提供了“准备”、“排练”的若干应注意的过程、方法和原则。因此对于初学指挥者更 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>chongqing</sourceid><recordid>TN_cdi_chongqing_primary_1002607023</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>1002607023</cqvip_id><sourcerecordid>1002607023</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-chongqing_primary_10026070233</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0DUwtDDjYOAtLs5MMjAwN7IwA0JOhqqX8zc_2Tnh2dSZT9cue9G569mc9c9ntTzrn_By9YxHDVOACCS1o-PprilPW7c_XdL-rAeIlgLVvGje-7RrtsaL9S2PG7qebugH6ocofbKz-2l_N8Tcp73bHzd0P9mx9lHDHIjOpzt2vFjf9qhhriYPA2taYk5xKi-U5mZQdnMNcfbQTc7Iz0svzMxLjy8oysxNLKqMB3rAyMzA3MDI2Jg4VQD55nV2</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”)</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>李德伦</creator><creatorcontrib>李德伦</creatorcontrib><description>&lt;正&gt; 我仔细地看过《小学教师之友音乐卷》的“指挥常识”部分,认为它的特点是简明扼要,内容概念科学,又通俗易懂。有关乐谱的知识内容不只介绍概念,还联系到表现因素,具有指导实践的意义。在讲解指挥图式时,指出基本划拍的动作方式的同时,还指出了动作规律和艺术表现的关系,指出了详细、具体的基本划拍动作方式,提供了适于练习的实践性动作图式,对于排练、教学,还提供了“准备”、“排练”的若干应注意的过程、方法和原则。因此对于初学指挥者更</description><identifier>ISSN: 1000-0186</identifier><language>chi</language><subject>动作图式 ; 动作方式 ; 小学教师 ; 方法和原则 ; 艺术实践 ; 艺术教育 ; 艺术表现 ; 音乐教学艺术 ; 音乐教师 ; 音乐艺术</subject><ispartof>课程．教材．教法, 1991 (12), p.31-32</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/81817X/81817X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>李德伦</creatorcontrib><title>音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”)</title><title>课程．教材．教法</title><addtitle>Curriculum，Teaching Material and Method</addtitle><description>&lt;正&gt; 我仔细地看过《小学教师之友音乐卷》的“指挥常识”部分,认为它的特点是简明扼要,内容概念科学,又通俗易懂。有关乐谱的知识内容不只介绍概念,还联系到表现因素,具有指导实践的意义。在讲解指挥图式时,指出基本划拍的动作方式的同时,还指出了动作规律和艺术表现的关系,指出了详细、具体的基本划拍动作方式,提供了适于练习的实践性动作图式,对于排练、教学,还提供了“准备”、“排练”的若干应注意的过程、方法和原则。因此对于初学指挥者更</description><subject>动作图式</subject><subject>动作方式</subject><subject>小学教师</subject><subject>方法和原则</subject><subject>艺术实践</subject><subject>艺术教育</subject><subject>艺术表现</subject><subject>音乐教学艺术</subject><subject>音乐教师</subject><subject>音乐艺术</subject><issn>1000-0186</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>1991</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0DUwtDDjYOAtLs5MMjAwN7IwA0JOhqqX8zc_2Tnh2dSZT9cue9G569mc9c9ntTzrn_By9YxHDVOACCS1o-PprilPW7c_XdL-rAeIlgLVvGje-7RrtsaL9S2PG7qebugH6ocofbKz-2l_N8Tcp73bHzd0P9mx9lHDHIjOpzt2vFjf9qhhriYPA2taYk5xKi-U5mZQdnMNcfbQTc7Iz0svzMxLjy8oysxNLKqMB3rAyMzA3MDI2Jg4VQD55nV2</recordid><startdate>1991</startdate><enddate>1991</enddate><creator>李德伦</creator><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope></search><sort><creationdate>1991</creationdate><title>音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”)</title><author>李德伦</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-chongqing_primary_10026070233</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>1991</creationdate><topic>动作图式</topic><topic>动作方式</topic><topic>小学教师</topic><topic>方法和原则</topic><topic>艺术实践</topic><topic>艺术教育</topic><topic>艺术表现</topic><topic>音乐教学艺术</topic><topic>音乐教师</topic><topic>音乐艺术</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>李德伦</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><jtitle>课程．教材．教法</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>李德伦</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”)</atitle><jtitle>课程．教材．教法</jtitle><addtitle>Curriculum，Teaching Material and Method</addtitle><date>1991</date><risdate>1991</risdate><issue>12</issue><spage>31</spage><epage>32</epage><pages>31-32</pages><issn>1000-0186</issn><abstract>&lt;正&gt; 我仔细地看过《小学教师之友音乐卷》的“指挥常识”部分,认为它的特点是简明扼要,内容概念科学,又通俗易懂。有关乐谱的知识内容不只介绍概念,还联系到表现因素,具有指导实践的意义。在讲解指挥图式时,指出基本划拍的动作方式的同时,还指出了动作规律和艺术表现的关系,指出了详细、具体的基本划拍动作方式,提供了适于练习的实践性动作图式,对于排练、教学,还提供了“准备”、“排练”的若干应注意的过程、方法和原则。因此对于初学指挥者更</abstract></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1000-0186 |
| ispartof | 课程．教材．教法, 1991 (12), p.31-32 |
| issn | 1000-0186 |
| language | chi |
| recordid | cdi_chongqing_primary_1002607023 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 动作图式 动作方式 小学教师 方法和原则 艺术实践 艺术教育 艺术表现 音乐教学艺术 音乐教师 音乐艺术 |
| title | 音乐教学艺术的提高——教师应具备指挥的能力(评《小学教师之友音乐卷》中“指挥常识”) |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-02T13%3A51%3A06IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-chongqing&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E9%9F%B3%E4%B9%90%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%89%BA%E6%9C%AF%E7%9A%84%E6%8F%90%E9%AB%98%E2%80%94%E2%80%94%E6%95%99%E5%B8%88%E5%BA%94%E5%85%B7%E5%A4%87%E6%8C%87%E6%8C%A5%E7%9A%84%E8%83%BD%E5%8A%9B(%E8%AF%84%E3%80%8A%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%B8%88%E4%B9%8B%E5%8F%8B%E9%9F%B3%E4%B9%90%E5%8D%B7%E3%80%8B%E4%B8%AD%E2%80%9C%E6%8C%87%E6%8C%A5%E5%B8%B8%E8%AF%86%E2%80%9D)&rft.jtitle=%E8%AF%BE%E7%A8%8B%EF%BC%8E%E6%95%99%E6%9D%90%EF%BC%8E%E6%95%99%E6%B3%95&rft.au=%E6%9D%8E%E5%BE%B7%E4%BC%A6&rft.date=1991&rft.issue=12&rft.spage=31&rft.epage=32&rft.pages=31-32&rft.issn=1000-0186&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cchongqing%3E1002607023%3C/chongqing%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=1002607023&rfr_iscdi=true |