学年“三阶段”课堂管理操作策略
良好的课堂管理是“学年开始前——开学的日子——整个学年”三个阶段管理的结果。总的来说在学年开始前应该编制好计划，做好准备工作；在开学的日子里向学隹系统详细地介绍对他们的期望并且加强学生的期望行为；在整个学年中通过连贯和有效的教学保持合作。...
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| Veröffentlicht in: | 当代教育论坛：教学版 2011 (4), p.31-32 |
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| Format: | Artikel |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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